Toutes les statistiques disponibles soulignent la situation désastreuse dans laquelle se trouve l'éducation destinée aux réfugiés. Sur les plus de 113 000 réfugiés du camp de Kyaka II, 60 % sont des enfants. Ces enfants ont besoin de protection et d'éducation, mais la réalité est que, malgré les efforts d'organisations telles que le Conseil danois pour les réfugiés (DRC), qui est principalement responsable de la protection, de la sécurité et du bien-être des enfants réfugiés, qui fournit un soutien psychologique, traite les cas de maltraitance et s'efforce de réunir les enfants séparés de leur famille, et Windle Trust, la principale organisation responsable de l'éducation à Kyaka II, supervise le fonctionnement des écoles et des centres de développement de la petite enfance. Elle supervise le fonctionnement des écoles et des centres de développement de la petite enfance, fournit du matériel pédagogique et veille à ce que les enfants aient accès à des possibilités d'apprentissage, Le fossé en matière d'éducation et de protection de l'enfance est alarmant. Traduit avec DeepL.com (version gratuite)
Statistiques actuelles
Les chiffres sont choquants. Seuls 21 % des enfants en âge d'être scolarisés dans des centres de développement de la petite enfance fréquentent ces centres. La situation est encore pire pour l'enseignement primaire et secondaire, avec seulement 18,1 % des enfants en âge de fréquenter l'école primaire et 15 % des enfants en âge de fréquenter l'école secondaire. Plus de 80 % des enfants en âge d'être scolarisés ne reçoivent donc aucune éducation formelle. Traduit avec DeepL.com (version gratuite)
These children are eager to learn. Over 75% of children aged 10-17 are out of school, but a staggering 95% of them express a strong desire to return to the classroom. The barriers they face include the inability of parents to afford school supplies and fees, long distances to schools, and age discrepancies for grade levels.
Pourquoi en est-il ainsi ?
- Les parents ont du mal à payer les uniformes et les fournitures scolaires
- les écoles sont trop éloignées de leur domicile
- Mauvaise infrastructure existante
- Les terribles conditions économiques dans lesquelles de nombreux enfants doivent travailler pour subvenir aux besoins de leur famille ou s'occuper de leurs frères et sœurs plus jeunes, ce qui entraîne des taux élevés d'abandon scolaire et un faible taux de scolarisation.
- L'établissement ne dispose que d'un seul espace ami des enfants (EAE), dont le personnel est composé d'une seule personne.
Il faut faire quelque chose
La situation à Kyaka II est critique, mais elle n'est pas sans espoir. Les enfants ont des rêves et des aspirations. Ils veulent apprendre, grandir et contribuer à la société. Voici quelques actions immédiates qui peuvent faire la différence :
- Dons financiers: Les contributions peuvent aider à fournir des fournitures scolaires, des uniformes et des frais de scolarité indispensables.
- Sensibiliser le public: Partagez ces informations pour plaider en faveur d'une augmentation des ressources et d'une amélioration des politiques.
- Bénévole: Offrez votre temps et vos compétences à des organisations qui travaillent à Kyaka II.
- Soutenir le développement des infrastructures: Financer la construction de centres de développement de la petite enfance appropriés et d'unités supplémentaires d'aide aux familles.
- Parrainer un enfant: Envisagez de parrainer l'éducation d'un enfant. Votre soutien peut avoir un impact profond.
Les enfants de Kyaka II ne sont pas de simples statistiques ; ce sont de jeunes âmes pleines de rêves et de potentiel. Votre aide peut transformer leurs rêves en réalité. Ne fermez pas les yeux sur leurs souffrances. Agissez maintenant et soyez le changement dont Kyaka II a désespérément besoin.
Les informations contenues dans ce billet de blog sont l'interprétation des résultats du rapport d'évaluation des besoins de Kyaka II par le HCR.
